大爱同飞
龙再飞12.1万字连载中
故事以新冠疫情为背景，它体现了当代教育与青少年成长之间产生的摩擦与共鸣，也折射出青年一代如何与社会相感相融，共为动力的闪光点。同时也讲述了一个懵懂少年情犊初开的爱情故事。“我”原是一位叛逆的高三学生，养尊处优的生活环境把我养育成一个玩劣、不思进取的青年。在疫情期间，我目睹了疫情给社会带来的深重灾难，也体验到了全国人民团结一致、众志成城抵御病毒的大无畏精神，在变故中，我认识到他人的服务不再是“付费该享”的交易，而是人与人之间相互奉献形成的社会关爱，是社会和谐的基础。我也深感过去一味的索取是惰性行为，一个人不应该只成为家庭和社会的巨婴，还应该有回报社会的感恩之心。处在人生的分水岭，我该怎样展示人生？成长与烦恼、叛逆与感化、个性与共性、竞争与热情、担当与责任、前程与理想、还有蠢蠢欲动的情感萌发，都一股脑儿地呈现在我生机蓬勃的青春面前，协助我感知和进取……。人生在岁月长河里，只是时间的一笔画痕，“我”的懵懂青春，是这样展示给你的……。
无力回答一句“不要叫我”，倒头又睡。 加睡了三个小时，感觉到有睡过头的不甚清醒。一看快近十点的时间，晕眩地打哈欠伸懒腰，浑身疲软地离开卧室，冷水脸也驱不走困倦。 早餐早已没了热气，拒绝了妈的蒸热。稀饭、包子端到茶几上，又一屁股把身体投进沙发。机械地张口，吃不出什么味，饿没感觉，饱也没感觉。 倒下去，头靠着沙发背躺下了，不想睡，也没力，也感觉不出躺着会给身体带来什么样的舒适感。 还是要手机为伴，有邱老师的视频，来劲地点开。 哟！是昨天高考后的狂欢：男同学们各自疯狂，尽情撒野，攀比着谁把书本抛得更高更远的张狂。 有我们的镜头吗？ 我仔细了：我和秦超男并排着从他们身后走过，转入楼梯道。镜头又转回到纸屑...
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最新章节：第35章 成长不等式