第三章 师从孔丘
两天后，卫国都城。
在一个庭院的侧房里，一个中年男子手拿毛巾擦拭一个孩子的额头，孩子昏迷在床上，嘴里还不时的喊出“妈妈、妈妈别丢下我”。男子叹息道：“唉，这孩子也够可怜的啊，都是这乱世惹的祸啊”。
这个孩子，正是李懿。而救他的一干人，正是孔子和孔子的徒弟。
孔子周游列国时先带弟子先到了卫国，卫灵公开始很尊重孔子，按照鲁国的俸禄标准发给孔子俸粟六万，但并没给他什么官职，没让他参与政事。孔子在卫国住了约十个月，因有人在卫灵公面前进谗言，卫灵公对孔子起了疑心，派人公开监视孔子的行动，于是孔子带弟子离开卫国，打算去陈国。路过匡城时，因误会被人围困了五日，逃离匡城，到了蒲地，又碰上卫国贵族公叔氏发动叛乱，再次被围。
孔子带着弟子逃离，路经蒲地的一个偏离的角落，发现了有叛军在行凶，孔子的徒弟子路就出手杀了叛军，救了李懿。救了李懿后，孔子一行人从蒲地溜出去，返回了卫国，卫灵公听说孔子师徒从蒲地返回，非常高兴，亲自出城迎接。孔子一行人安顿下来之后，就把李懿安置到卫灵公给孔子分配的庭院里，由子路照顾。
子路正在为这世道而叹息，却见李懿全身都在发抖，汗越冒越多。随着一声稚嫩的呻吟，李懿睁开了眼睛，眼神里充满了恐慌，显然是还没有从昏迷前的恐怖场景中挣脱开来。
李懿睁开眼镜后，呆呆的看着子路，一个留着络腮胡子、个子高高的中年人。他并没有想其他孩子一样，收到惊吓后就涛涛大哭。李懿虽然还不到六岁，但他自小就比其他孩子多了一分的灵识，现在已然懂事了，他已经及其了昏迷前的事，他清楚的知道爷爷和妈妈都不会再回来了，当然他无论如何都无法接受这个事实，所以呆呆的望着子路。
子路笑盈盈的看着他，说道：“小鬼，你总算是醒了。知道吗？你整整睡了两天，要不是你时不时的说几句梦话，我说不准就把你当死人埋了呢”。他这几天一直在照顾李懿，确实很辛苦。
李懿看着子路，虽然他还没有从之前的恐惧中挣脱出来，但他至少能确定这个人不是坏人。随即开口问道：“你...你是谁？”子路道：“我叫仲由，字子路，你呢？小鬼。”李懿说：“我叫李懿，是你救了我吗？”
子路朗声道：“当然是我救得你，不然还能是谁？当时那个贼兵想杀了你，被我从背后一箭穿心而死。”
李懿眨了眨眼：“谢谢先生救了我...可惜，要是先生早点来，我的妈妈和爷爷也就...”说着深情中流露出了一缕缕哀思。
子路也看不惯别人伤心，说道：“这不算什么，想当年我还没跟随老师的时候，就是一个江湖侠客，预见不平之事，就会挺身而出的，以我的功夫像这样的毛贼对付十几个一点问题都没有。回想当年我做游侠的日子，那可真是逍遥自在。”
听着子路的话，李懿露出了羡慕的目光：“子路先生可真厉害啊！”
子路被李懿一夸，脸上也露出了些许宽慰的笑容，对李懿说：“要说我的功夫，能打过我的可没多少人，不过我的老师孔丘，他的功夫可是十分厉害，我比他还差得远呢。”说着，子路的表情微微有些严肃了。
李懿惊讶道：“哇，先生都能对付十几个坏人，先生的老师比先生还厉害，他是不是能对付很多很多的坏人啊！”
子路摇摇头手：“不知道，老师功夫十分厉害，但是他从来没用过功夫。”说这些话的时候，子路的目光中流露出的是一种尊重和神往。
李懿有些疑惑了：“他的功夫那么厉害，为什么不用来打坏人呢？”在这个孩子的心目中，练功夫就是为了打坏人的，打的坏人越多，功夫越厉害。
子路想了想，又站起来走了几步，又想了想，对李懿说：“当年我刚刚跟随老师的时候，很想建立一些功业，因为我之前是做游侠的，所以有一身好功夫。有一次，我和老师走到一个小山边，老师让我去小山的泉眼打些水，我就拿着葫芦去了，在泉眼附近，我看见一只老虎，我就拿起剑去杀老虎，没想到老虎的头十分的硬，我砍了好几剑才把老虎砍死。自己的衣服也被老虎抓破了。把老虎打死之后，我割下了老虎的尾巴去老师那里邀功，因为这也是为民除害的大好事，可是老师却说我打死老虎的方法很笨。”
李懿全神贯注的听着子路的回忆，子路继续说：“当时我很生气，我做了好事老师没有奖励我，反而批评我。于是我在路边捡了一块石头，想打死老师。没想到老师却从我的目光中看出了我的想法，他对我说：‘上士杀人用笔端，下士杀人用石盘’，这时我才恍然大悟，从此，我便死心塌地的跟随老师学这笔端也能杀人的功夫。”
李懿似懂非懂的点点头，又皱皱眉，他天生好学，也善于思考，就问子路：“子路先生，您从坏人那里救了我，用的是弓箭啊，那怎么样才能用笔端把那个坏人杀死呢？”
子路显然被这个五六岁的孩子的问题难住了，他虽然跟随孔子多年，但是对于这个看似简单的问题，他却不能作出很合理的解答。他也是一个讲诚信的人，不可能不懂就胡说，虽然面对的只是个孩子，这是一个儒者的信誉。于是他对李懿说：“我不能回答你这个问题，要想知道答案，还要问我的老师。”
说完，子路也不管李懿，转身就冲了出去。显然，也也是一个对知识及其向往的人。不一会，就见子路身边一个身高九尺多的老人，但也不算太老，正是自己昏迷前模模糊糊的看到的救下自己的那伙人中带头的那个。
孔子听了子路的叙述，也能惊讶，一个五六岁的孩子，竟然能问出这样有水准的问题，便随子路来看看这孩子。走进屋子，孔子坐到李懿的床边，看着李懿说：“我听说你想知道用笔端杀死坏人的方法？”
李懿点点头说：“嗯，要是能打死那些坏人，妈妈和爷爷也不会被坏人杀死了，可是李懿还小，打不过他们，保护不了自己的妈妈和爷爷。”说着说着李懿的眼眶开始湿润了。确实，不管是老是少，是男是女，任何人眼睁睁的看着自己的亲人被杀死，都会对心灵造成严重的打击。
孔子摸着李懿的头说：“笔端杀人可不是用笔杆杀死他们，而是救他们啊。”
李懿疑惑的看着孔子，显然没听懂，孔子继续说：“那些叛乱的贼子，如果他们小的时候有人教化他们，让他们懂礼仪，知廉耻，明大义，他们就不会不会叛乱，更不会来杀你的亲人。那样的话，不但救了你的亲人，也救了他们啊。”
李懿呆呆的看着孔子，显然还在咀嚼孔子的这番话。想了一会，然后不住的点头。孔子看李懿点头，就问他：“你听明白了？”
李懿说：“好像明白了些，可有不是都明白。”当然，孔子的高深言论，他这个五六岁的孩子又怎么能悉数理解呢。
孔子随即问道：“都明白了些什么？你来说说。”孔子也希望眼见这个孩子能给自己一些惊喜。
李懿挠挠头，说：“老先生的意思，是不是如果把那些坏人都变成好人，所有人就都不会死了？”
孔子听后大笑，转头对子路说：“此子，可教也！”确实，孔子和子路都没有想到，床上这个只有五六岁大的孩子，竟然能问出连子路都不能回答的有深度的问题，而且还能理解孔子行教化之道的好处。
子路跟随孔子多年，当然立刻从孔子的话中听出了孔子对这个孩子的认同。他看孔子收过那么多徒弟，也没有多少人能得到孔子如此的赏识。立刻对李懿说：“小子，还不快拜见老师。”
李懿自小就懂事早，理解能力也比较强，经子路这么亿点拨，他也当即明白了孔子愿意收自己做徒弟的意愿。虽然现在腿还活动不方便，但也很快坐了起来，双手抱拳上身微躬对孔子行了一个抱拳礼。
孔子显然很高兴，边哈哈大笑边站起身往外走，走到门口说：“好学而知礼者，比成大器也”
就这样，李懿拜在了孔子的儒门。当然，此时所有人都不知道的是，在不久以后，江湖上兴起的侠文化，就有儒侠和墨侠两大分支。而儒侠中的代表人物，正是现在这个自小经历了很多磨难的李懿。
然而，投入这个维护“礼治”，提倡“德治”，重视“人治”，以忠君治国为己任的儒家门派当中的李懿，最后又是怎么走上江湖侠客这一条路的呢？那就要看他将来的造化了~~
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