第五一章 放学后
一天的上学生活终于结束了，放学铃声响过之后，安玲来学校接孙小圣与朱大壮。
她在学校大门口等了一会儿，才看见小圣与大壮走出来。
发现朱大壮与孙小圣无精打采，安玲就问：“小圣大壮，怎么样？上了一天学，累不累？回家妈给你们做好吃的。”
孙小圣说：“我今天没有学会，我考了个0分。”
朱大壮说：“我啥都学不会，老师也不给我发小红花。数学老师还打我。”
“为什么打你？”安玲问。
“吴关秀向老师告状，告我踩她的椅子。班主任老师还让我扫地。”朱大壮眼睛里出现泪花。
安玲想说什么，远远看见孟民英老师进了办公室，就说：“你们两个在这里等我一会儿，我去见见老师，等会儿我们一块回去。”
安玲来到学校大办公室，这里有不少来接孩子的家长正在与老师们谈话。安玲站在一边等了一会儿。
见家长们离开，她上前问孟老师：“孟老师，我是孙小圣与朱大壮同学的家长，想了解一下今天孩子的上学情况。”
一听说安玲是一年级四班两个新来学生的母亲，担任四班课程的几个老师立刻像大夫给病人会诊一样毫不客气地议论起她的两个孩子：
“你……怎么会有两个这样的孩子？一个姓孙，一个姓朱，是收养的吧？”美术老师问。
“孙小圣与朱大壮，根本就什么也学不会，对任何知识都一窍不通。你让这样两个大脑有问题的孩子上正规学校，除了扔钱，还是扔钱。”一个老教师说。
“两个孩子还气人，简直就是顽劣透顶。”
“孙小圣貌似聪明，语言表达能力也不错，可为什么就学不会呢？朱大壮简直就是木脑瓜子，不开窍。”
安玲听到这些话脸上像着了火，她羞愧，她伤感。她拿着两个孩子的考试卷，看着眉飞色舞的家长夸自己的孩子学习好，竟有了一种矮人三分的感觉。
数学老师苟大瑞说：“我教学已经有三十多年了，教过那么多的学生。可我从来就没有碰见过像孙小圣与朱大壮这么笨的孩子，你无论讲什么怎样讲他俩都听不懂，怎样手把手示范地教他们俩也学不会。物体和图形怎么指导也辨认不出来。你说是脑残疾吧？为什么眼神呀动作呀那么灵活？你说傻吧？可孙小圣小嘴叭嗒叭嗒还挺能讲，我真闹不懂这是怎么一回事。”
班主任孟老师说：“孙小圣与朱大壮，真是两个特殊的孩子。爱动不爱静。课间，他们俩在楼道里打闹，碰掉了楼道墙壁上的挂画。上课时朱大壮不注意听讲，总鼓捣自己的书包，要不就用胳膊不停地碰同桌。孙小圣中午不好好休息，偷偷跑到操场上爬单杠……”
李子民校长说：“也可能这两个孩子的遗传基因有问题，现在遗憾的是，他们是遗弃的流浪儿，根本就无法找到两个孩子的父母。安玲，叫我说你压根就不该收养他们，要吃要喝要上学，多大的负担啊。还有，那个孙小圣是个有严重安全隐患的调皮孩子，他今天竟然爬到了十多米高的功德碑顶上，还拆掉了校信通广告牌。后来又一下子摔了下来。幸亏没有摔坏。要是真摔出个啥毛病，你说学校该担多大责任呐。”
“能爬上功德碑，证明孙小圣肢体灵活，体动脑灵，大脑还算聪明。”一个老教师说。
“聪明不聪明主要看亲生妈妈。一般来讲，母亲遗传给孩子的基因多，父亲遗传给孩子的基因少，大概是母六比父四。除了这个，妈妈与爸爸怀孕时的亲热是不是处于高潮期，妈妈怀孕期间是不是受了重大刺激，吃没吃不适当的药物，心情好不好，这些都能决定孩子未来的智商。”学校董事长毛庄庄别有用心地看着几个女教师说。
不少人发现，孟老师的脸红了。
“我看，孙小圣与朱大壮属于‘朽木不可雕也’的那种，你在他们俩身上下再大的功夫都是白搭。安玲，我看你还是把他们俩送到特殊学校，在那里兴许还能学点什么。如果你转学，毛董事长，她交的赞助费我们是不是可以退还百分之五十？”校长李子民问毛庄庄。
“哪有退赞助费的道理？赞助费又不是学费？赞助费是自觉自愿出的。转学可以，钱不能退。”毛庄庄语气坚决。
听完董事长、校长与老师们的这一通议论，安玲心里难受到了极点。她头脑受了刺激，心乱如麻。她连声说：“我回去好好考虑一下吧，我想一想。我走了。”
安玲说完，低着头，快步走出办公室。
来到学校大门外，朱大壮和孙小圣正等她。孙小圣看着养母问：“妈，老师说我什么了吗？”
朱大壮问：“说我笨了吧？”
安玲勉强笑了笑说：“老师没有说你们什么，走，咱回家。”一手拉一个，匆匆离开了学校。
上了公交车，孙小圣见妈妈脸色不好看，就悄悄对朱大壮说：“大壮，一定是妈妈知道咱们俩考0分的事她心里不好受，回到家里咱不要惹她生气了。”
“知道，回到家里，你逗妈妈笑，我帮妈干家务。”大壮回答。
由于安玲心情不好，母子三人路上几乎就没有说话。
回到家里，孙小圣对安玲笑笑，说：“妈，我给你讲个笑话吧。有一个人……”
安玲摆下手说：“我有好多事情要做，现在没有时间听你讲笑话，改日你再讲吧。”
朱大壮说：“妈，我帮你干家务吧？扫地、倒垃圾，我都会干。还有，我也能帮你做饭。我会做靣条。”
安玲听到这话脸上有了笑容，说：“你会做靣条？会擀面吗？”
“会，开始吧？”朱大壮挽下袖子，就要去厨房。
安玲叹口气说：“你们俩都别忙活了，妈知道你们俩是看我不高兴想逗我开心。可我怎么能开心得起来呢？在学校办公室，董事长、校长，还有几个老师，说了不少有关你们俩学习方面的话，说起了你们俩一天的上学情况，我听了心里很不是滋味儿。”
孙小圣与朱大壮一听这话低下了头。特别是孙小圣，裂着嘴欲哭。
安玲把孙小圣拉到怀里，又抚摸一下朱大壮的头，说：“小圣大壮，头一天上学，加上你们俩基础差，学不会是很正常的，妈我也不会怪你们俩。以后下功夫慢慢学，总有一天会学会的。可是你们不该违犯纪律呀，不该爬功德碑呀，不该在课堂上做小动作呀，不该跟同学打架呀。”
孙小圣轻声说：“妈，我错了，我以后我改正。”
朱大壮说：“妈，你别生气了，以后我好好学，不再让你操心。下面，咱快点做饭吧，如果再不吃东西，我马上就要饿晕过去了。中午在学校吃饭，我吃了一份半也没有吃饱。”
“怎么会一份半？半份也卖？”安玲问。
“是一个女孩子吃了一半要倒掉，我把它吃了。妈，这个女孩叫丁丽娜，长得可好看呢。”朱大壮笑着说。
孙小圣不服气：“没有小兰小花好看。”
“丁丽娜长得最好。”
“小兰小花最好。”
“丁丽娜最好。”
“小兰最好，小花最好。”
孙小圣朱大壮争吵起来总是互不相让。
安玲见两个孩子又抬杠，不由得又好气又好笑，她说：“你们俩呀，都别争了，哪个女孩子好看现在也不能胡思乱想，不能早恋。”
“啥是早恋？”朱大壮问。
“早恋就是早上不能多练跑步，要多念书。”孙小圣自信地解释。
“妈，小圣说得对吗？”朱大壮问。
安玲见孙小圣这样解释，好笑地连声说：“就算对吧，好了好了，妈不多说你们了，只要你们俩以后好好学习，听老师们校长的话，妈就是辛苦一些也心甘情愿。下面，妈马上去做饭。不过有几句话妈说出来你们俩一定要记住。你们俩上这个学很不容易，是妈花了两万多块钱你们俩才进去的。妈手里的钱不多，这些钱还是借的。所以休们俩一定要好好学，不要让老师讨厌。”
孙小圣有些委屈地说：“我很想让老师喜欢我，让老师表扬我。可老师对我总是批评得多，一点也不在乎我。有时我想问她一个事情，可一看她那么凶，就不敢了。还有，上了一天学，我有了许多弄不懂。为什么我们的班主任孟老师不敢管刁贵才呢？为什么有几个学生老想欺负我呢？为什么上课听讲时要挺胸抬头两手放在背后坐得那么不舒服呢？为什么非要穿校服呢？为什么一些同学不喜欢我呢？为什么一节课时间那么长、下课的时间那么短呢？为什么校长那么爱训人呢？为什么数学老师那么凶呢？”
朱大壮咧着嘴装出要哭的样子模仿孙小圣的口气说：“我已经很努力了，可为什么老师总批评我没有努力学习呢？”
两个孩子说起一天的学习生活，似乎有满肚子的委屈……
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孩子一到七岁，就有了认同感。认同就是认可、赞同。就是对孩子的整体肯定。得不到认同的孩子会在小小的挫败面奇有无助无奈的表现。家长给于孩子认同，尤如黑暗中送给孩子一盏明灯。本小说通过主人公的成长，介绍了许多家教妙招，如果你是家长或准备未来当家长，一定要认真看下去。我是一个家庭教育专家，也是一个成功家长。我儿子曾以656分考入重点大学。我指导的六十二名学生，均在学校学习成绩优秀，其中某男生今年以682分被清华录取……
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